№ Тема предмета Количество часов Программное содержание Дифференциация видов деятельности обучающихся Минимальный уровень Достаточный уровень Речевое общение. Речь и речевая деятельность – 8 часов 1 Углубление и расширение знаний о значении речи в жизни человека. Значение речи в жизни людей. Речь как средство общения 1 Вступительная беседа. Речь и ее значение в жизни людей. Работа… Читать далее Русский язык 12 класс 1 вариант
№ Тема предмета Количество часов Программное содержание Дифференциация видов деятельности обучающихся Минимальный уровень Достаточный уровень Речевое общение. Речь и речевая деятельность – 8 часов 1. Значение речи в жизни человека. Краткая и развернутая речь 1 Вступительная беседа. Значение речи в жизни людей, изучение ее основной функции – общения. Наблюдение за тесной связью понятий “язык”, “речь”,… Читать далее Русский язык 11 класс 1 вариант
№ Тема предмета Количество часов Программное содержание Дифференциация видов деятельности обучающихся Минимальный уровень Достаточный уровень Речевое общение. Речь и речевая деятельность – 8 часов 1 Углубление и расширение знаний о значении речи в жизни человека. Значение речи в жизни людей. Речь как средство общения 1 Вступительная беседа. Речь и ее значение в жизни людей.… Читать далее Русский язык 10 класс 1 вариант
№ Тема учебного занятия Кол-во часов Программное содержание Дифференциация видов деятельности обучающихся Минимальный уровень Достаточный уровень Добукварный период 1 Праздник «1 сентября- День знаний» (выявление представлений детей о школе и празднике «1 сентября — День знаний») 1 Беседа с опорой на иллюстрацию. Выполнение заданий по словесной инструкции (сядь за парту, встань около парты). Составление рассказа… Читать далее Чтение 1 доп класс 1 вариант
№ Тема учебного занятия Кол-во часов Программное содержание Дифференциация видов деятельности обучающихся Минимальный уровень Достаточный уровень Основы знаний 1 Правила поведения на уроках 1 Беседа о содержании занятий и требованиях к их организации. Построение в одну шеренгу около объемных фигур разного цвета. Игра по развитию способности ориентирования в пространстве. Комплекс общеразвивающих упражнений (ОРУ) без предметов.… Читать далее Физкультура 1 доп класс 1 вариант
№ Тема учебного занятия Кол-во часов Программное содержание Виды деятельности обучающихся Минимальный уровень Достаточный уровень Безопасное поведение 1-2 Моя школа 2 Экскурсия по школе. Рассматривание иллюстративных материалов. Рассказ учителя о школе. Называние знакомых объектов, нахождение и показ объектов и предметов по инструкции учителя. Рассматривание условных знаков (запасной выход, туалет, медицинский кабинет и др.) Знакомство с… Читать далее Мир природы и человека 1 доп класс 1 вариант
№ Тема учебного занятия Кол-во часов Программное содержание Дифференциация видов деятельности обучающихся Минимальный уровень Достаточный уровень Подготовка к изучению математики 1 Выявление уровня развития математических представлений 1 Выявление у обучающихся умения различать однородные предметы по величине, длине, высоте. Выявление у обучающихся умения различать множества «один», «много». Выявление у обучающихся умения сравнивать множества без пересчёта. Знают… Читать далее Математика 1 доп класс 1 вариант
№ Темапредмета Кол-во часов Программноесодержание Дифференциация видов деятельности обучающихся Количественные представления – 14 ч 1 Цифры «1», «2», «3» 1 Узнавание цифр «1», «2»., «3». Соотнесение числа с цифрой в пределах трех. Обозначение числа цифрой «1», «2», «3». Написание цифр Показывают на пальцах: 1, 2, 3. Соотносят количества «один», «два», «три» с цифрами «1», «2»,… Читать далее Математика 4 класс 2 вариант
№ Темапредмета Кол-во часов Программноесодержание Дифференциация видов деятельности обучающихся Количественные представления – 12 ч 1 Цифры «1», «2» 1 Узнавание цифр «1», «2». Соотнесение количества предметов с числом. Обозначение числа цифрой «1», «2». Написание цифр Выполняют игровые упражнения на формирование представлений о составе числа (в пределах двух). Выбирают два предмета (игрушки, картинки и т. п.)… Читать далее Математика 3 класс 2 вариант
№ Темапредмета Кол-во часов Программноесодержание Дифференциация видов деятельности обучающихся Количественные представления – 12 ч 1 Разъединение множеств 1 Разъединение множеств Разъединяют множества, отодвигая сначала один, далее по одному несколько предметов, которые отличаются от остальных предметов множества по форме, размеру цвету. Выполняют инструкции (вербальные, сопровождаемые демонстрацией образца) типа «Отодвинь» 2 Разъединение множеств 1 3 Объединение… Читать далее Математика 2 класс 2 вариант
